Diplomatura en Gestión de las Instituciones educativas
3 puntos/ otorga para todas las áreas y niveles
Nuestra Diplomatura en Gestión Educativa capacita para liderar instituciones escolares desde una perspectiva organizacional. Explora cómo las condiciones institucionales influyen en la calidad educativa, identificando características clave y parámetros de eficiencia. Se centra en las dimensiones curriculares e institucionales, buscando crear entornos óptimos para la enseñanza y el aprendizaje, siempre en línea con políticas educativas y estructuras del Sistema Educativo.
¿Qué herramientas proporciona la Diplomatura en Gestión de las Instituciones Educativas?
● Herramientas de Gestión: Ofrece habilidades para liderar y administrar eficientemente instituciones educativas.
● Perspectiva Organizacional: Enfoca el estudio de las escuelas desde una perspectiva organizacional, analizando cómo las condiciones institucionales afectan la enseñanza y el aprendizaje.
● Identificación de Características Clave: Explora las características que definen instituciones educativas efectivas y propone parámetros para identificar su funcionamiento eficaz y eficiente.
● Comprensión del Contexto Educativo: Aborda las dimensiones curriculares e institucionales para generar entornos propicios para el proceso de enseñanza y aprendizaje, dentro del marco de las políticas educativas y las estructuras del Sistema Educativo.
Esta Diplomatura los prepara para desempeñarse en la gestión de las instituciones educativas. Como su nombre lo indica, esta propuesta aborda el estudio de las escuelas desde una perspectiva organizacional y propone reflexionar de qué manera las condiciones institucionales habilitan y promueven la tarea de la enseñanza y el aprendizaje.
Se parte de considerar que las instituciones educativas con buenas condiciones para la tarea de enseñar comparten ciertas características que las definen. Esta Diplomatura describe algunos de estos aspectos y propone pensar qué otras condiciones o parámetros permiten identificar cuándo una escuela funciona de manera eficaz y eficiente. Este análisis reconoce que el desempeño de las instituciones se inscribe siempre en el marco de políticas educativas y responde a las estructuras de funcionamiento del propio Sistema Educativo.
Aborda las dimensiones curricular e institucional de las escuelas, dado que el propósito fundamental de la gestión en educación reside en generar escenarios facilitadores de un buen proceso de enseñanza y de aprendizaje.
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